随风潜入夜，润物细无声——让学生在潜移默化中爱上习作
摘要
当今高科技迅猛发展，学生已习惯沉溺于强烈的视觉冲击中，生动的画面、美妙的音乐、离奇的故事无一不让学生流连忘返，导致学生静不下心来阅读与习作，甚至不爱习作或习作时出现抄袭的现象。因此，创设情境，激发习作兴趣；积累素材，拓展知识空间；有效指导，教给〉--j作方法；趣味评价，享受习作乐趣，能让学生悄悄爱上习作。
引用本文（GB/T 7714）
陈辉. 随风潜入夜，润物细无声——让学生在潜移默化中爱上习作[J]. 学园, 2013.
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