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探索网络环境下“家校互动”的内涵

李茂华

2005教育传播与技术Engineering被引 0

摘要

网络技术的广泛应用引发了教育体制、教育观念、教学模式等各方面的深刻变革，网络环境赋予“家校互动”以更深的含义。学校一方面肩负着在校学生的日常教学和管理工作，另一方面，正在逐步成为具有面向社会、家长服务功能的社会教育中心。

引用本文（GB/T 7714）