兴趣启程,快乐导学——浅谈新时期高中化学教学策略

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摘要

高中化学新课程提出了以自主学习、合作学习、探究学习为主的新的学习方式,教师在教学过程中,应努力使学生的思维保持活跃状态,正确引导学生在探究中获取新知,让学生积极参与到整个教学活动中来。针对这一课题,本文笔者结合自己的教学实践,谈了几点自己的看法。

郭万明. 兴趣启程,快乐导学——浅谈新时期高中化学教学策略[J]. 文理导航, 2012.

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