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水到渠成，丝丝入扣--听马刚老师“百分数的意义”教学有感
杨胜军
2012新课程学习：上Engineering被引 0
摘要
面对一群素不相识的孩子，真正把教的过程转化成了学的过程，不再是学生配合老师，而是老师去“迎合”学生心里的需要，这正是马老师向我们展现的。如何发挥每个学生的潜能，让他们真正享受学习的成功与快乐，这让我们深深地折服于马老师那娴熟的教学艺术：
引用本文（GB/T 7714）
杨胜军. 水到渠成，丝丝入扣--听马刚老师“百分数的意义”教学有感[J]. 新课程学习：上, 2012.
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