由“学车”引发的小学英语教学思考
摘要
平常很难联想“学车”与“英语教学”之间有何种联系,但今年假期的学车经历却让我受益匪浅,引发了我对自己英语教学的几点反省和思考. 第一,重技巧、勤操练.这是学车过程中我认为值得肯定的方法.在学倒桩移库过程中,教练会详细地告诉学员每一步该如何操作,需要在哪个位置停顿,然后再提供机会让学员反复练习,直到熟练操作为止.在小学英语教学中亦是如此.例如教名词单复数形式变化时,首先应通过几个已学的单词引出变化规律,让学生对名词单数变复数的几种不同情况有一个直观的认识,然后通过适当的练习加深理解和运用,最后在句子或课文中加以巩固和提升,达到学以致用的目的.
引用本文（GB/T 7714）
宋媚. 由“学车”引发的小学英语教学思考[J]. 教育管理与艺术, 2014.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。