学校管理者不是“当”的，而是“做”能——也谈学校管理工作
摘要
学校管理工作决定着一所学校的发展趋势和学校的未来，学校管理千头万绪，但归根结底还是人的管理。因此，一个有素质有能力的管理者应具有前瞻的思想意识、独到的管理思路和新颖的思维品质，让教职工有安全感，并且在管理者的引领下能愉快地生活、工作；让教职工激情不断高涨，能够在同样的条件下最大限度地发挥自己的潜能，实现自己的人生价值，能成长，能发展。
引用本文（GB/T 7714）
罗继诚. 学校管理者不是“当”的，而是“做”能——也谈学校管理工作[J]. 教育界：基础教育研究, 2012.
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