让思维像呼吸一样自由——苏教版小语五上《去打开大自然绿色的课本》教后反思
摘要
面对日益多彩的小学语文教学，有时我们显得手足无措。这就要求我们经常不断地思考：什么样的课才是一节成功的课呢？我不由得想到了“牧羊人”。如果牧羊人圈定一块草地放羊，羊是不会膘肥体壮的。利于羊儿生长的牧羊地是没有围场的。同样的道理，如果课堂上教师束缚了学生的学习，学生还会有“自由自在、宽阔无垠的牧场”吗？下面是笔者在教学苏教版小语五年级上册《去打开大自然绿色的课本》一文时的一点尝试。
引用本文（GB/T 7714）
钟翠. 让思维像呼吸一样自由——苏教版小语五上《去打开大自然绿色的课本》教后反思[J]. 小学时代：教师, 2009.
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