注重评价,促进学生发展——中职英语形成性评价的改革尝试

2014职业教育Engineering被引 0

摘要

长期以来,中职英语教学的评价都受到传统课程评价理论和应试教育的影响。教学评价过分重视终结性评价。中职英语教师应努力改变观念,对学生的评价从由终结性评价为主转向以形成性评价为主,并与终结性评价相结合,建立起评价主体多元化和评价形式多样化的评价体系。

周文红, 李维喜. 注重评价,促进学生发展——中职英语形成性评价的改革尝试[J]. 职业教育, 2014.

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