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引发学习兴趣 激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考

武洪川

2012读与写:教育教学刊Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

武洪川. 引发学习兴趣 激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考[J]. 读与写:教育教学刊, 2012.

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