论《管子》教育精神特征
摘要
《管子》的教育思想体现了克秋时期的教育精神。本文从三个方面论述了教育的体现特征，一是教育与人的觉醒和启蒙，二是教育与礼乐文化的融合及向善的追求，三是教育与管理的自然融合，从教育与之关系的角度探讨了春秋时代教育在现实生活中的体现和作用，以及统治者对教育问题的认识。展示了教育的社会性，现实性及普遍性。
引用本文（GB/T 7714）
张宝林. 论《管子》教育精神特征[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2002.
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