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发挥学生的主体作用，建立语文“乐学”课堂教学结构

程学清

2002宣武教育Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

程学清. 发挥学生的主体作用，建立语文“乐学”课堂教学结构[J]. 宣武教育, 2002.

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