学校“中庸管理”解读—基于“和谐校园观”的一种思考

2007现代中小学教育Engineering被引 0

摘要

中庸之道，是建构和践履人类自身生存与和谐发展的人文之道。在构建和谐社会的现实背景下，本质意蕴上就是追求和谐的学校教育，理应在教育教学中践行“中庸管理”：凡事适度；原则与善变的统一；寻求矛盾双方的协调；追求以和为贵的管理境界。以此促进人的全面发展，提高人的生存质量。

杨明宏, 祝峰. 学校“中庸管理”解读—基于“和谐校园观”的一种思考[J]. 现代中小学教育, 2007.

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