首页 / 资料库 / 文献详情

开放式活动教学研究——以《我就是我》品德教学活动为例

陈华森

2013教育教学论坛Engineering被引 0

摘要

品德课堂的教学只有通过活动化、游戏化、开放式的教学形式，并与其他学科、与生活、与外界不断地进行信息交换，课堂才有可能成为一个师生互动的信息交流与传播之地，品德课堂才能得到有序地发展。

引用本文（GB/T 7714）