拓展练习功能 凸现练习价值——“平面图形的初步认识”教学片断比较分析
摘要
练习是学生数学学习进程中不可缺少的重要环节,也正是新课程实施过程中需要深入研究和探讨的重要内容之一.新课程实施以来,许多教师对练习的设计确实动了一番脑筋,已不再局限于机械地书面操练,而是能经常设计一些需要动手操作或合作交流来完成的练习.
引用本文（GB/T 7714）
费岭峰, 万培珍. 拓展练习功能 凸现练习价值——“平面图形的初步认识”教学片断比较分析[J]. 中小学教学研究, 2005.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。