培养学生学物理的能动性，让物理教学“走”出课堂
摘要
新课标的改革，为物理教学带来了生动活泼的画面，也为教师的课堂教学带来的方便，更为学生的学习带来了更多的轻松和愉悦。本文针对初中学生的特点，就如何提高学生学习物理的兴趣举了几个实例。通过让学生做实验、与学生互动、引导学生将物理应用于生活等方式，使学生爱上物理，爱上学习，也充分体现了新课标改革的主题。
引用本文（GB/T 7714）
杨李坤. 培养学生学物理的能动性，让物理教学“走”出课堂[J]. 读与写:教育教学刊, 2010.
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