浅析《毛泽东思想、邓小平概论和三个代表重要思想课程》教学体系的构建
摘要
《概论》教学体系的构建关系到高校思想政治理论课教学是否具有针对性、实效性和说服力。影响《概论》课程教学体系构建的因素有该课程教学目的和要求、课程理论体系、教材体系和教学体系的关系等。理论联系实际是《概论》课程教学体系建构的基本原则,在此基础上,笔者提出《概论》课程教学体系的基本框架。
引用本文（GB/T 7714）
徐大兵. 浅析《毛泽东思想、邓小平概论和三个代表重要思想课程》教学体系的构建[J]. 学理论, 2009.
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