浅谈中等体育运动学校《人体解剖学》的教学方法
摘要
中等体育运动学校的教材是在原教材基础上,进行修订后的新教材.它按人体概述,人体运动的执行体系(骨、关节、骨骼肌),人体运动的保障体系(消化、呼吸、泌尿、循环),人体运动的调节体系(感官、神经、内分泌)及生殖与生长发育共五大章来论述的.新增加180副图,编写24个基本实验指导.特别是运动执行体系文字介绍简明,插图详细、清楚、直观,既有肌分布图,又有肌拉力线示意图,并有肌工作时参加的肌群图;从多视觉的给学生一个直观形象的感性认识,使学生感性认识易上升到理性知识.提高了学生的学习兴趣和识图能力.更进一步以表格形式概括总结了各肌群分布、起止点、功能及辅助练习等.图文并举,无论从那个方面,都符合中专体校学生文化水平及运动训练的特点;符合体校学生的年龄特点和以后工作需要.而且充分体现了以运动为中心,突出运动特点,使学生学以致用,理论联系运动实际,培养了学生的动手能力.
引用本文（GB/T 7714）
安林, 罗莉, 代渎, 等. 浅谈中等体育运动学校《人体解剖学》的教学方法[J]. 四川解剖学杂志, 2004.
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