提升能力,注入活力,让多媒体成为数学课堂的亮色
摘要
怎样让学生自主学习一直是现阶段课堂教改中的一个重要问题,也是课堂教学方法的发展趋势。多媒体辅助教学走进数学课堂,让老师能在课堂上放手,把舞台交给学生;运用多媒体,培养学生的探索发现能力,让学生参与知识产生过程,及时全面评价,提高学习效率,让学生参与每节课产生的过程,享受自主学习的快乐,为教学注入了新的生机与活力,师生可在轻松快乐和谐的环境下快乐地学习。
引用本文（GB/T 7714）
吴秀兰. 提升能力,注入活力,让多媒体成为数学课堂的亮色[J]. 考试周刊, 2011.
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