《六王毕 四海一》教学设计
摘要
一、教学目标设计 依据课程标准、教学任务确定教学目标如下： 1．知识与能力：知道秦朝中央集权统治的建立和归纳秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程；综合分析历史问题能力。 2．过程与分析：通过引导观看图片、录像等资料，使学生学会通过多种途径获取并处理历史信息，多角度、多层次地探究历史问题和解决历史问题的方法，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
引用本文（GB/T 7714）
张学江. 《六王毕 四海一》教学设计[J]. 中小学教学研究, 2006.
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