新课程：实话中收获，校正中前行——关于音乐新课程实施的思考
摘要
音乐课程改革不仅是设计一个理想方案．更是一种复杂的实践。在音乐新澡程实施过程中．会受到多种因素的影响，例如教师对新课程理念的消化与理解，教师自身的音乐素养与知识储备．以及学校、教师对音乐教学实施的投人程度等等。而这一过程恰恰是我们反思和调整课改实践，进一步确认应该做什么和怎样做的过程。
引用本文（GB/T 7714）
于学友. 新课程：实话中收获，校正中前行——关于音乐新课程实施的思考[J]. 中国音乐教育, 2006.
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