讨论·分析·总结(对金工课观察性实验教学改革的尝试)
摘要
机械工程材料实验课同其它实验课一样,主要是验证理论,启迪思维,在理论——实践—理论的认知循环中培养学生的动手技能和工程实践能力。 多年来,我在金工验证性实验课的教学中,从培养学生的创造性思维入手,提高学生对这类实验的积极性进行了一些探索。主要有以下三点体会: 一、在实验课中运用课堂讨论教学法 在实验课中运用课堂讨论教学法,具体做法是:引导——观察——提高——讨论——再观
引用本文（GB/T 7714）
冀秀焕. 讨论·分析·总结(对金工课观察性实验教学改革的尝试)[J]. 机械职业教育, 1997.
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