小学数学课堂“体验性学习”的实践
摘要
“体验性学习”是一种体现了21世纪人文理念、教学理念的新的学生学习方式。体验性教学法主张让学生在“做中学”，在实践中体验，而不是简单地用耳朵听、动手做，更要动脑想，用心去体会。要学生全身心地投入，会动手、会观察、会倾听、会表达、会批评、会创造。经过多年的实践，笔者认为在小学数学课堂开展“体验性学习”，应做好如下几个方面工作。
引用本文（GB/T 7714）
曾燕红. 小学数学课堂“体验性学习”的实践[J]. 基础教育研究, 2014.
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