信息技术课堂上的“键盘事故”——学生心理因素对课堂纪律的影响与对策
摘要
不少信息技术教师抱怨学科不受重视，以至于学生把这个学科当作消遣、游戏的放松课，课堂纪律问题也随之层出不穷，教学效果自然不理想，这让他们焦头烂额。尽管课堂纪律问题是阻碍教学正常进行的绊脚石，经常与我们不期而遇，但是只要我们掌握了要“术”，就可以点石成金!
引用本文（GB/T 7714）
方立群, 朱宝仪. 信息技术课堂上的“键盘事故”——学生心理因素对课堂纪律的影响与对策[J]. 中国信息技术教育, 2009.
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