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拨动情感心弦,促进学生品德发展——基于学生情感发展特点,优化教学设计例谈

张潇君

2013新课程：小学Engineering被引 0

摘要

要促进学生品德的发展,教师应重视学生情感发展的特点来优化教学设计。教师需要在充分了解这个年龄段的学生情感发展特点的前提下,有针对性地设计教学目标;同时还要选择与之相适合的教学策略,从而促进其品德的发展。

引用本文（GB/T 7714）