撰写“反思”札记的几个问题
摘要
反思作为一种教育现象,近几年来已逐渐受到幼教界的高度重视.作为幼儿教师专业成长的有效途径,许多幼儿园不仅要求教师进行口头上的反思,而且还要求教师以书面的形式撰写反思札记.但笔者以为,目前不少教师的反思札记还存在诸多问题,如教师并未真正理解反思的实质及特征;不知从哪些方面进行反思;没有很好地掌握撰写反思札记的技术,等等.为此,本文拟对以上问题作些分析,希望能对教师的反思活动及反思札记的撰写有所帮助.
引用本文（GB/T 7714）
庄爱平. 撰写“反思”札记的几个问题[J]. 早期教育：上半月版, 2004.
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