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感知 理解 鉴赏——从鉴赏的角度提高学生的文言文阅读能力

赵立平

2001河西学院学报Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

赵立平. 感知 理解 鉴赏——从鉴赏的角度提高学生的文言文阅读能力[J]. 河西学院学报, 2001.

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