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在“成事”过程中“成人”
张作敏
2007上海教育Engineering被引 0
摘要
我们从关注学生的成长需要、关注学生生命成长的角度出发，努力使综合活动课程成为促进一年级学生成长的土壤，满足并提升学生的成长需要，在“成事”（实施好这一课程）的过程中“成人”（帮助孩子顺利过渡，获得成长）。
引用本文（GB/T 7714）
张作敏. 在“成事”过程中“成人”[J]. 上海教育, 2007.
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