近十年德育研究的文献计量学分析——以《教育研究》为例
摘要
为了解21世纪以来我国德育研究的现状，对收录在中国期刊网的《教育研究》2000-2009年所载103篇德育文献进行统计，从其载文量、栽文作者、引文三方面进行计量学分析，结果发现：近十年德育载文量的增长呈波动趋势，但基金论文逐年上升，表明了德育研究的质量呈上升趋势；德育研究的范式较为单一、以思辨研究为主、实证研究较为少见；德育研究已形成特定的作者群、研究形式以作者单独研究为主，合作研究相对不足，研究机构以高等师范院校为主、研究力量地区分布不平衡；引文的来源以教育学和社会学、心理学为主，体现了德育研究的学科特点，引文以中文文献为主，而且图书占绝大多数，表明我国德育研究的活力不足。
引用本文（GB/T 7714）
夏俊丽, 朱敏敏. 近十年德育研究的文献计量学分析——以《教育研究》为例[J]. 内蒙古师范大学学报：教育科学版, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。