体验生活,抒写心灵——初中作文教学实践初探
摘要
当前的作文教学似乎已经走入了怪圈,学生作文中的素材大多是凭空捏造出来的,无真情实感。针对这样的现状,作为语文老师应该及时加以引导,让学生多读书,做到厚积薄发,善于观察生活,注重生活素材的积累,并且做到进一步的比较、取舍、提炼。在写作技巧方面要做到构思的巧妙,培养学生记日记的习惯。在作文的批改方要做到＂轻批改,重讲评＂。
引用本文（GB/T 7714）
Sun We. 体验生活,抒写心灵——初中作文教学实践初探[J]. 教育, 2011.
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