美国“系统重新规划学校”教学改革的内容与特点
摘要
目前，“系统重新规划学校”（SRS）项目在美国已显规模，成为推动教改的一股强劲洪流，该方案的实施内容包括：全面质量的教学管理、由下而上的教师自主权、水到渠成的认知规律教学、互学互教的合作学习和优化教学的信息技术。通过“SRS”教学改革，赋予了教师和学生足够的主体角色和自主权力，有效地改变了教师、学生、课程之间孤立的现状，从而促进了最大意义上的教学方式变革。
引用本文（GB/T 7714）
潮兴兵, 赵磊, 刘坚强. 美国“系统重新规划学校”教学改革的内容与特点[J]. 现代教育管理, 2009.
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