论“两融教育”在特殊教育中的作用
摘要
目前,我国特殊基础教育基本上还处于一个封闭状态,残疾儿童终日生活在同类群体这个狭小的圈子里和不完整的教育环境中,由于缺乏正常的社会生活而延缓了残疾儿童的社会化进程.让残疾儿童融入到健全儿童群体里,让特殊教育融入到正常的普通教育中,目的是为了加快残疾儿童的社会化进程和提高特殊教育质量的步伐.为此,我们做了为期四年的两融教育的实验.
引用本文（GB/T 7714）
孟繁玲. 论“两融教育”在特殊教育中的作用[J]. 河南大学学报：社会科学版, 2005.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。