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高职《大学英语》听说教学改革的思考

卓雷

2013宿州教育学院学报Engineering被引 0

摘要

目前高职大学英语听说教学改革已初见成效,学生的听说能力有所提高,但在实际的课堂教学过程中仍旧存在一些问题。本文试从教学理念、教学模式、教材体系、评价体系等方面深入探讨,以期进一步促进听说教学的改革,切实有效提高学生的听说能力。

引用本文（GB/T 7714）