高职工程造价专业“2＋1工学结合”人才培养模式调研分析
摘要
以社会、市场对人才的需求出发，构建以造价员工作过程为导向的“2＋1工学结合”人才培养模式是高职教育发展的要求。本调研工作主要针对造价员工作岗位、典型工作任务以及职业能力等开展，该调研成果对高职院校“2＋1工学结合”人才培养方案的制订、实施和完善起着一定的借鉴作用。
引用本文（GB/T 7714）
孙俊玲, 林澜. 高职工程造价专业“2＋1工学结合”人才培养模式调研分析[J]. 城市建筑, 2013.
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