班级主题活动：“平”则思“变”

2012教育研究与评论：小学教育教学Engineering被引 0

摘要

学校德育的重要载体——班级主题教育活动的实效性越来越受到关注和重视，为了使主题活动走出平淡、平常、平庸的阴影，可变通主题活动的各个环节，凸显教育实效。变标题，点燃学生的期待；变构思，贴近学生的生活；变手段，顺应学生的需要；变场地，放飞学生的心灵；变角色，强化学生的感悟。

何小平, 朱君梅. 班级主题活动：“平”则思“变”[J]. 教育研究与评论：小学教育教学, 2012.

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