用兴趣引导《3D MAX》教学
摘要
随着电脑技术的发展，作为展示立体动态效果的三维动画已经渗透到许多方面，三维动画以其直观可视和逼真效果赢得了许多人的喜爱。然而教育要求课堂教学进行层次思考与创造，创新教育在传统的课堂教学模式中是关键。教师应由主讲转为主导，学生应由被动接受转为主动参与。具体来说就是要以学生为主体，让计算机活跃起来，把学生引进去。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲。就会自觉地去学习，激发学生的学习兴趣尤为重要。因此，在教学中，教师如何结合教学内容，激发学生兴趣，让课堂气氛活起来，从而有效地指导学生学习《3D MAX》呢？本文结合教学实际，介绍如何利用3D MAX的相关功能来设计和制作关于“宇宙演变”的三维动画，激发学生兴趣，从而达到良好的教学效果。
引用本文（GB/T 7714）
洪晓艺. 用兴趣引导《3D MAX》教学[J]. 科学与财富, 2011.
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