变抽象为具体,化艰深为浅易——项目教学法在《管理信息系统》课程中的应用
摘要
专业课程教学模式与教学方法的改革是职业教育教学改革的重点之一。＂以项目为引导,以任务为驱动＂的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要,且正日益受职业教育界的普遍关注。本文通过对《管理信息系统》课程教学为例,采用＂项目驱动法＂教学,通过项目让学生完成任务,取得良好的教学效果。
引用本文（GB/T 7714）
池俐英, 张再华. 变抽象为具体,化艰深为浅易——项目教学法在《管理信息系统》课程中的应用[J]. 中国科教创新导刊, 2012.
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