创造性学习,让美术课堂“活”起来

2014科技创新导报Engineering被引 0

摘要

美术教学经历了一个漫长的过程,在这个过程中有不断地研究和改革。美术教育以审美为核心,以学生愉悦感受和积极参与活动为出发点,培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美和创造美得能力。美术教学特别要重视激发学生的创新精神,教师要积极为学生创设有力于激发创新精神的学习环境,促进和滋润他们的创造性思维。

陈梦. 创造性学习,让美术课堂“活”起来[J]. 科技创新导报, 2014.

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