教育案例：行走在实践与理论交汇的“动感地带”

2010新课程研究：教师教育Engineering被引 0

摘要

教育案例是基于解决教育教学过程中出现的真实问题的研究范式，强调实践与理论的互动，行动与反思的联结。目的是改进教师的教育行为，增加教育实践的智慧，提高研究教学的效度。本文试从什么是教育案例，为什么要研究教育案例和怎样写好教育案例三个视角进行解读。

顾长明. 教育案例：行走在实践与理论交汇的“动感地带”[J]. 新课程研究：教师教育, 2010.

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