标准的标准：美国评议课程标准的九个准则——美国教师联合会《制定优异的标准》评介与启示
摘要
随着课改实施的深入，课标评议正日益成为我国课程领域一个新话题。其实，鉴定并评价课程标准，也是需要专业标准或科学原则的。2003年美国教师联合会（AFT）颁布了一份制定、评价和修订各州各学科标准工作的《制定优异的标准》。该文件提出的9条指导规范，代表了美国制定和评议课标的最新认识水平，相信对我国的课程标准评议会有借鉴作用。
引用本文（GB/T 7714）
荣维东. 标准的标准：美国评议课程标准的九个准则——美国教师联合会《制定优异的标准》评介与启示[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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