本期视角：基本思想和活动经验--做数学：新增“两基”的教学新视角
摘要
《数学课程标准》（2011年版）设定的“课程目标”在基础知识、基本技能的基础上．增加了基本思想、基本活动经验．这样．由原来的“双基”发展为“四基”。若是我们将之前的“双基”与新增的“两基”作一比较．便不难发现．它们之间有着很大的差异。过去的“双基”是明自的、确定的，新增的“两基”是概括的、难以精确表达的：过去的“双基”是可以通过言语传授和形式训练来获得的．
引用本文（GB/T 7714）
吕英, 仲广群. 本期视角：基本思想和活动经验--做数学：新增“两基”的教学新视角[J]. 小学教学研究, 2013.
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