关注“细节”，让科学课堂教学更有效

2013考试周刊Engineering被引 0

摘要

细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位。教学细节即教学过程中一些不易察觉的细末之处、关键之点。细节虽小，却能以小见大。所以真正优质的课，除了对课堂的整体把握外，更应该注重细节的设计和处理。教学细节的把握，充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧。

潘柳英. 关注“细节”，让科学课堂教学更有效[J]. 考试周刊, 2013.

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