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英语课堂因高效“给力”而精彩

吴丽丽

2012学苑教育Engineering被引 0

摘要

设计高效的课堂教学活动,最大限度的发挥学生的主体性,让学生乐于学英语,善于学英语,真正成为学习英语的小主人,在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦,有利于调动孩子的学习积极性,提高英语教学效果。

引用本文（GB/T 7714）