中学物理教学中的“难点”到底是什么
摘要
1物理教学中的传统提法--问题的引出 从事物理教学的人都知道:在备课过程和教案的书写中本节课的重点难点是必须在教案中明确写出的.这是这份备课教案是否合格的必要条件之一.而本节课的重点难点如何得来?从笔者多年的教学经验来看无非是:(1)与同事共同研讨得出;(2)向有经验的教师学习得来;(3)从教学参考书和其他教学资料中得来;(4)从学生的问题中得来;(5)自己教学的心得体会.哪怕是刚刚参加工作的新教师,也能在指导教师的帮助下在教案中顺利地写出本节课的重点难点.
引用本文（GB/T 7714）
王永生, 崔晓春. 中学物理教学中的“难点”到底是什么[J]. 物理通报, 2005.
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