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高中“大语文教育”具体化探微
宋国荣
2011Acta Scientiarum Naturalium Universitatis SunyatseniEngineering被引 0
摘要
“大语文教育”理论本身是解决目前语文教学“少、慢、差、费”尴尬境况的有效方式。“大语文教育”要求语文教学联系学生生活，用学生生活中较为直观的语言现象来辅助解释教材中出现的较为抽象的语言规律和文学理论。
引用本文（GB/T 7714）
宋国荣. 高中“大语文教育”具体化探微[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
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