让“说”之花处处开放——浅谈低年级学生口语交际能力的培养
摘要
口语交际既是一种能力,也是一种习惯。加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,低年级更是学生系统学习规范化语言的开始。作为一名低年级语文教师,该怎样培养学生的口语交际能力,使学生敢说、乐说,真正做到能说会道呢?本文就此问题从以下三方面进行了论述:亲近孩子,让孩子们敢于说;创设情境,让孩子们乐于说;开展活动,让孩子们有话可说。
引用本文（GB/T 7714）
陈佩珍. 让“说”之花处处开放——浅谈低年级学生口语交际能力的培养[J]. 科技致富向导, 2010.
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