浅谈地理教学中的“学案导学”教学法

2009中学政史地：教学指导版Engineering被引 0

摘要

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是学生全面发展的需要。培养学生的自主学习能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。为此，笔者根据我国古代教育家孔子提出的“因材施教”理论和瑞士心理学家皮亚杰的建构主义理论，进行了地理“学案导学”教学尝试。

涂荷. 浅谈地理教学中的“学案导学”教学法[J]. 中学政史地：教学指导版, 2009.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。