关于加强中学德育工作的若干思考——中学德育工作的新视角：德育生活化
摘要
加强中学德育建设关乎国家的前途和民族的命运，关乎学生良好品德的形成。当前中学德育存在着学生拒绝、排斥接受道德教育的倾向，学生普遍存在心理问题，且很难较好地处理现实生活中的道德冲突问题。德育生活化为中学德育建设提供了新视角。实现德育生活化的原则是：（1）重视中学生作为德育主体的要求；（2）适合中学生的心理特点；（3）实现德育主体充分参与。为此，应突出德育的“生活”特性，丰富德育内容；注重德育的“实践”特性；改革德育方式：构建学校、家庭与社会共同参与的德育体系．
引用本文（GB/T 7714）
刘轶梅, 丁日杰. 关于加强中学德育工作的若干思考——中学德育工作的新视角：德育生活化[J]. 教育探索, 2006.
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