如何步入“表达的世纪”——关于语文教育中听说教学的思考
摘要
良好的口语表达能力是现代社会优秀人才的基本素质。把听说能力的训练置于语文教育的重要地位 ,是国际语文教育发展的潮流。我国语文教育长期轻视听说能力的培养 ,有其社会历史文化根源和现行教育体制的根源。端正认识、实行随机指导和多样化训练、设置专门课程 ,是改善听说教学的基本对策。
引用本文（GB/T 7714）
黄淑琴. 如何步入“表达的世纪”——关于语文教育中听说教学的思考[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 1999.
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