从执业医师考试层面探讨牙周病学“一体化”教学
摘要
分析口腔执业医师考试中存在的问题和弊端,实施牙周病学理论实验＂一体化＂教学,即把牙周病学中较难理解的理论教学内容搬到实验室边讲授理论边进行临床操作的教学模式。以2008级为实验组,2007级为对照组,对比教学效果。结果显示实验组合格率为96.08%,对照组为73.08%,实验组合格率明显高于对照组。牙周病学＂一体化＂教学模式符合临床实践的需要,提高了教学质量,为学生进人临床实习和顺利通过执业医师考试打下扎实的基础。
引用本文（GB/T 7714）
李含薇, 李咏梅, 黄相道, 等. 从执业医师考试层面探讨牙周病学“一体化”教学[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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