对教师在“校本教研”中的角色思考

2008科学咨询Engineering被引 0

摘要

以校为本是学校教育教学改革与发展的全新理念，随着课程改革的启动与深入，以校为本的教学研究逐步深入到我们的课堂中，面对教学中的一些实际问题，教师们应增强教研意识，正确定位自己的角色，并最终成为校本教学研究的积极实践者呢？我在近三年的实践中总结以下几点：

张文枚. 对教师在“校本教研”中的角色思考[J]. 科学咨询, 2008.

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